• 少做垃圾题目 专家呼吁科学课应成中小学主课(2012-09-17)

    少做“垃圾题目”,多读科普读物,教育专家呼吁———科学课应成为中小学“主课”曾有调查显示,62%的学生认为身边没有科学家……昨天举行的2012年上海未成年人科学素质发展论坛上,市教委基础教育处处长倪闽景直面青少年科学教育的弊端,呼吁提升中小学阶段科学课程的教育地位,与语数...查看全文

  • 2013年小升初:小学毕业班数学复习指导(2012-09-14)

    对于六年级的学生来说,他们已经步入了小学的最后阶段了,同时他们也要为小升初开始着手准备了。下面是小编整理的小学毕业班数学学习方法,供大家参考。一、注重指导学生复习方法,提高复习效率:1、指导学生巧复习数学学习中概念,公式,计算等等是很枯燥的。俗话说:"熟能生巧。"良好...查看全文

  • 在新教师座谈会上的讲话(2012-09-11)

    在新教师座谈会上的讲话前言:心很小的时候,世界就变得很小。假如只是张开我们的双眼,我们肉眼所见的世界也很小,只要打开我们的思想之门,我们的世界才会辽阔而高远。一、 老的年青教师谈从师经验。二、 新教师谈感受和计划,多思考自己的定位。三、 新的老教师谈自己本学期的计划...查看全文

  • 浅谈幼儿园美术欣赏活动游戏化的策略(2012-05-09)

    广州市荔湾区西关幼儿园 王筱薇 [摘要] 游戏化是幼儿园开展美术欣赏活动的重要方式之一,通过游戏的形式引导幼儿直接参与美术欣赏活动,能够提高幼儿的语言获得能力、社会交际能力和科学探索能力。在充实幼儿美术欣赏活动途径的同时,发掘幼儿的潜力。因此,研究美术欣赏活动游...查看全文

  • 谈谈目标教学与六要素教学方式的关系(2012-05-09)

    来源:广州教研杂志 作者:王定铜 最近几年,萝岗区为贯彻落实市教育局提出的在教学领域深化素质教育的要求,进行了在课堂教学中实施素质教育的研究,从而大力开展了新课程背景下的目标教学的理论和实践研究,同时,又推行了“知识—能力—情意,互动—主动—能动” 六要素教学方式。为...查看全文

  • 初中文言词语系统积累的实践与探究(2012-05-09)

    一、现状分析 依据《全日制义务教育语文课程标准》,初中生要“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”然而非常遗憾的是,尽管学生学了三年的文言文,教师每学期在文言教学上也花了很多的时间和精力,但结果仍不容乐观,许多学生甚至连讲过的课文是什么意思还不大明白,...查看全文

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